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民声面对面:莫让家庭辅导成为家长的“枷锁” (评论)
时间:2020年11月10日来源:民声面对面

《民声面对面》推荐——(作者:范怀娜)近日,笔者在办公室听多个同事吐槽:“不教作业母慈子孝、一教作业鸡飞狗跳,工作之余还要教孩子做手工、辅导孩子家庭作业,身累、心更累”。结合前段时间多个“学生家长退群”、“学生家长崩溃”、“压垮成年人只需一个家长群”话题霸屏热搜,可见“天下苦家庭辅导久已”。

家庭是孩子的第一所学校,家长也是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子的学习生活中占据重要地位。让家长辅导家庭作业的初衷,是让家长多花点时间关心孩子、教育孩子,不要当甩手掌柜,把一切都交给学校负责,但部分老师本末倒置,越来越多地把辅导作业甚至批改作业的职责推给家长,难怪热搜一出就引发广大网友热议了。

从教育教学规律上看,检查作业、发现作业中的错误并督促其改正,本应是老师的职责,是一项专业的事情,大多数家长并不具备这样的专业水平,即便有的家长文化水平高,能够胜任课业辅导,也不一定有时间。强迫或者变相强迫家长当“助教”,不仅令家长勉为其难,也让家校关系变了味。此外,老师应避免布置超出孩子实际能力水平的作业,一旦家庭作业变成“家长作业”,从表面上看,老师省心、学生舒心、家长放心,貌似“皆大欢喜”,其实不利于孩子养成主动学习、直面困难的良好习惯,对于日后的学习、生活、工作都是有百害而无一利。

其次,现代社会工作压力日趋增大,除照顾父母和孩子外,家长们还得工作,下班后拖着劳累的身体回到家又要继续辅导孩子写作业,很多家长感到心力交瘁、苦不堪言的同时易怒易躁,不仅不利于亲子关系,反而使学习效果适得其反。再考虑到留守儿童家庭,父母外出务工,孩子由老一辈看顾,辅导作业又成了困扰这一部分家庭的一大难题,或请亲戚朋友帮忙、或交于教育培训机构,都背离了家长辅导作业的初衷,还增加了家庭负担。

因此,当下需要做的是让老师与家长“各归其位”。老师在布置家庭作业时不能只标新立异,要立足于学生成长实际,结合教学要求精准设置作业,有效提升学生学习兴趣和动手能力。同时家长也要积极与学校就孩子学习状态进行沟通,不能把学习当成老师和孩子的事情,自己在一旁乐得清闲,要主动去跟老师沟通交流,进而寻找解决方法,回家后主动为孩子营造一个良好的学习环境和氛围,帮助和引导孩子正确地思考和解决问题。只有老师与家长将心比心,相互尊重和理解,才能形成合力,共同促进孩子的健康成长。


供稿:盐津县委组织部

 

编辑:申圳

初审:任传坤

终审:邹威宏


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